Книги для развития. Начальная школа.

 Книги для развития. ‘’Воспитание на социокультурном опыте». М.Ю.Дудкина  Книги  для развития детей  в начальной школе  являются составной частью учебно-методического комплекта «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте». Опыт приобщения к Истокам показал необходимость создания данного типа инструментария. Задача его – расширение и углубление содержания основных программ. Они являются одновременно хрестоматией, учебным пособием и учебной тетрадью. Родители […]

Анализ итогового занятия по пяти аспектам

Анализ  итогового занятия по пяти аспектам Аспекты занятия Показатели оценки качества занятия Содержательный аспект – освоение социокультурных и духовно — нравственных категорий на уровне личностного, а не информационного развития; ориентация в современной социокультурной среде, в отечественном и культурном наследии; формирование основ гражданской и культурной идентичности, устойчивой и бескорыстной привязанности к своему Отечеству, малой Родине, семье, соотечественникам; […]

Интеграция программы «Социокультурные истоки»

Интеграция программы «Социокультурные истоки» для дошкольного образования О.С. Абрамова Интеграция программы «Социокультурные истоки» для дошкольного образования в различные образовательные области. «Социокультурные истоки» — комплексная интегрированная программа, которая развивает духовно – нравственную стержневую основу образования через введение учебного курса «Истоки» и реализацию программы «Воспитание на социокультурном опыте» (авторы И.А.Кузьмин и А.В.Камкин). Данное направление соединяет дошкольное образование, […]

Анализ итогового занятия по программе

Схема анализа итогового занятия по программе «Социокультурные истоки» для дошкольного образования (Смирнова Е. Я., Абрамова О. С.) Занятие имеет три основных этапа (подготовительный, основной, заключительный). 1. Подготовительный этап: а). Присоединение (воспитателя к детям, детей к теме занятия). Присоединение предполагает: создание благоприятной психологической обстановки; общение с детьми на уровне «Взрослый — Взрослый»; устранение барьеров в коммуникации […]

Инструментарий. «Воспитание на социокультурном опыте»

Инструментарий.  «Воспитание на социокультурном опыте» Программа «Воспитание на социокультурном опыте» 1.    «Воспитание на социокультурном опыте». Программа. (1-4). О.А. Бандяк, И.А. Кузьмин, В.Н. Синицина. (Истоковедение т.1). Программа активного воспитания, приобщающая педагогов, воспитанников, родителей к базовым категориям курса «Истоки» через совместную деятельность. Главным социокультурным результатом является создание учащимися своей Первой книги.   2.  «Воспитание на социокультурном […]

План интеграции по реализации программы духовно – нравственного воспитания

Скачать -> План интеграции образовательной деятельности по реализации программы

1 класс. Конспекты уроков

1 класс                                                                                                           […]

Программа «Воспитание на социокультурном опыте»

Программа »Воспитание на социокультурном  опыте’’ Пояснительная   записка   Программа Воспитание на социокультурном опыте для начальной школы( 1 -4 класс) является стержневой частью программы Социокультурные истоки  вместе с предметом Истоки. Является программой  духовно –нравственного  воспитания в школе. Программой предусмотрено активное приобщение преподавателей, воспитанников и их родителей к базисным социокультурным категориям, изучаемым в предмете Истоки. На занятиях […]

Альбомы для рисования в программе «Истоки»

                   Альбомы для рисования – новый вид творческого инструментария к программе «Социокультурные истоки» для дошкольного образования                                                                                                      О. С. Абрамова,  составитель книг для развития детей дошкольного возраста, методист учебного центра «Истоки» города Вологды       В современной педагогической парадигме каждый ребенок воспринимается педагогом и родителями как личность, развивающаяся в […]

Формирование системы ценностей у дошкольников

  Формирование системы духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста в процессе реализации программы «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте»            О.С. Абрамова, автор – составитель книг для развития детей 3-7 лет, методист учебного центра  «Истоки» г. Вологды   «Личность не может быть абсолютизирована, она не развивается сама из себя, но приобретает свое содержание в […]

Научные основы программы «Истоки»

Научные основы программы «Социокультурные истоки»  А.В. Камкин, доктор исторических наук, заведующий кафедрой теории, истории культуры и этнологии ГОУ ВПО «ВГПУ», автор учебников по курсу «Истоки» Программа «Социокультурные истоки» основана на ряде фундаментальных наук. Это важно понимать, особенно при первичном знакомстве с программой и предметом. «Истоки» — это не творческая импровизация авторского коллектива, а учебно-дидактическая адаптация […]

Программа «Истоки» в дошкольном образовании

             Программа «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте»                                            для дошкольного образования                                                                        Основной целью программы является привнесение в отечественное образование духовно-нравственной основы. Программа «Социокультурные истоки» представляет собой апробированную воспитательно-образовательную и дидактическую систему и оригинальную педагогическую технологию. Программа строится на культурологической основе, соответствует светскому характеру образования, содержание программы основано на […]

Книги для развития детей 3 — 7 лет

             Книги для развития детей 3-7 лет                                                            О.С. Абрамова      Книги для развития детей являются составной частью учебно-методического комплекта «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» для дошкольного образования (3 – 7 лет). Комплект состоит из 17 книг. В него входят: три книги для детей 3 – 4 лет […]

Универсалии культуры в программе «Истоки»

   Сердцевина программы «Социокультурные истоки» —                           универсалии    культуры             А.В. Камкин, доктор исторических наук, заведующий кафедрой теории, истории культуры и этнологии ГОУ ВПО «ВГПУ», автор учебников по курсу «Истоки» Итак, сердцевину учебного курса составили универсалии культуры, ее вечные ценности, передаваемые из поколения в поколение. Именно они обеспечивают устойчивость цивилизации и преемственность культуры. Поэтому в […]

Стратегии активного обучения

Стратегии активного обучения                                                                   Одной из главных целей системного подхода является развитие духовности через присоединение к неизменным социокультурным ценностям  и истокам, в результате чего у […]