Воспитание сказкой

Сказки – тонкий диалог о Жизни Cказки  это особый стиль передачи жизненно важной информации.  Сказки это традиционная форма общения ребенка и взрослого, форма тонкого диалога о Жизни.  Воспитание сказкой один из самых древних методов воспитания. Испокон веков знания о мире и жизни передавались из уст в уста, переписывались, читались. Учитель передавал образы прямо и непосредственно, […]

Методическое обеспечение по программе «Истоки»

Методическое обеспечение программы содержится в сборниках, которые называются «Истоковедение». Предлагаем Вам список инструментария с указанием номера тома. Более подробно со списком можно ознакомиться в разделе  «О программе»  статья Истоки ( сборник рекомендаций)

Мониторинг нравственного развития и социализации детей младшего школьного возраста в рамках реализации программы «Социокультурные истоки»

    Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения – одна из актуальнейших задач отечественного образования.  В Концепции государственной политики в области духовно-нравственного воспитания детей  сформулирован   национальный воспитательный идеал гражданина России — высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях русского […]

Рекомендации для подготовки урока «Истоки»

Рекомендации для подготовки урока «Истоки» ЕЯ Смирнова Урок, занятие по программе «Истоки» строится в соответствии с требованиями ФГОС. Урок «Истоки» это урок общения, урок – диалог учителя и детей, детей и детей. На уроке важна доверительная, комфортная для общения обстановка. Особенностью урока является обязательное проведение активной формы обучения, причем именно той, которую предлагает методическая разработка. […]

Презентация. 9 класс. Скачать

ИСТОКИ (сборник рекомендаций)

Презентации. «О программе Социокультурные Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте»

Рабочая программа ФГОС Истоки

Система категорий и ценностей Истоков (презентация)

О программе «Истоки»

Программа «Социокультурные истоки» Программа «Социокультурные истоки» (общеупотребимое название «Истоки»)-  программа духовно- нравственного воспитания и развития. Главная цель программы — преобразование школы в социальный институт, для которого важнейшей функцией является гармоничное развитие и воспитание гражданина России, способного сохранять и приумножать социокультурный опыт Отечества.

9 класс .Особенности категорий

   9 класс . Особенности категорий    « Истоки -9»( Поисках Истины) являются частью многолетнего курса «Истоки», призванного присоединить ученика к социокультурному и духовному опыту российской цивилизации, к осознанному нравственному поведению,основанному на знании культурных и религиозных традиций русского народа. Программа ставит также задачу воспитания уважения к другим культурам народов России и готовности к диалогу с […]

Книги для развития. Начальная школа.

 Книги для развития. ‘’Воспитание на социокультурном опыте». М.Ю.Дудкина  Книги  для развития детей  в начальной школе  являются составной частью учебно-методического комплекта «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте». Опыт приобщения к Истокам показал необходимость создания данного типа инструментария. Задача его – расширение и углубление содержания основных программ. Они являются одновременно хрестоматией, учебным пособием и учебной тетрадью. Родители […]

Анализ итогового занятия по пяти аспектам

Анализ  итогового занятия по пяти аспектам Аспекты занятия Показатели оценки качества занятия Содержательный аспект – освоение социокультурных и духовно — нравственных категорий на уровне личностного, а не информационного развития; ориентация в современной социокультурной среде, в отечественном и культурном наследии; формирование основ гражданской и культурной идентичности, устойчивой и бескорыстной привязанности к своему Отечеству, малой Родине, семье, соотечественникам; […]

Интеграция программы «Социокультурные истоки»

Интеграция программы «Социокультурные истоки» для дошкольного образования О.С. Абрамова Интеграция программы «Социокультурные истоки» для дошкольного образования в различные образовательные области. «Социокультурные истоки» — комплексная интегрированная программа, которая развивает духовно – нравственную стержневую основу образования через введение учебного курса «Истоки» и реализацию программы «Воспитание на социокультурном опыте» (авторы И.А.Кузьмин и А.В.Камкин). Данное направление соединяет дошкольное образование, […]

Анализ итогового занятия по программе

Схема анализа итогового занятия по программе «Социокультурные истоки» для дошкольного образования (Смирнова Е. Я., Абрамова О. С.) Занятие имеет три основных этапа (подготовительный, основной, заключительный). 1. Подготовительный этап: а). Присоединение (воспитателя к детям, детей к теме занятия). Присоединение предполагает: создание благоприятной психологической обстановки; общение с детьми на уровне «Взрослый — Взрослый»; устранение барьеров в коммуникации […]